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SDA: LOS POKEMON DESCUBREN EL MUNDO FLAMENCO

Datos identificativos

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Título: SDA: LOS POKEMON DESCUBREN EL MUNDO FLAMENCO

Etapa: Primaria    Curso: 5ºB     NCC: 2º Educación Primaria     Temporalización: 13NOV- 22DIC          Sesiones: 17

CENTRO DE INTERES: EL FLAMENCO

Medidas específicas: Adaptación Curricular Significativa Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. Programa específico de Funciones Ejecutivas y de Habilidades Sociales y Autorregulación

Efemérides: Día del Flamenco, Día contra Violencia de Género, Día de la Bandera, Día de la Constitución. Festival de Navidad

Actividades complementarias: Visita madre cantaora, taller cajón flamenco, visita museo Mujer Flamenca y fiesta de Navidad.

Planes y programas del centro: Programa CIMA (Inteligencia emocional, Robótica y Vivir y Sentir el Flamenco), Plan de Igualdad y Plan de lectura y biblioteca.

Contexto

El C.E.I.P. consta de 3 líneas y está situado en un municipio costero de la provincia de Huelva, en una zona ERACIS. El nivel sociocultural del alumnado es medio bajo y existe una coordinación y colaboración con familia adecuada. Esta SDA va dirigida a dos alumnos Ángela de 10 años que presenta NEE derivada de TEA nivel 1 y Manuel de 10 años que presenta NEE derivadas de TGC, recogido en su informe de evaluación psicopedagógica y cuyo dictamen de escolarización queda recogido la modalidad B.

Justificación

Siguiendo el hilo conductor de todo mi plan de apoyo que son los pokemon, que parte de los intereses de mi alumnado como quedó reflejado en la evaluación inicial, seguimos trabajando con ellos en este centro de interés que es el flamenco. La relación entre ellos es Lyra que como entrenadora siempre busca la unión de todos los pokemon y defiende la interculturalidad de los mismos, tal y como ocurre con el Flamenco. A lo largo de la SDA, se pretende que el alumno conciba el flamenco como fusión de culturas y como patrimonio cultural. El aprendizaje servicio que se desarrollará en esta SDA estará ligado a la fiesta navideña, organizado por el AMPA del colegio y en el que se visibilizara el “libro virtual flamenco” y se venderá marca páginas con motivos flamencos cuya recaudación será donada a la ONG Ana Bella quedando todo recogido en la web del centro.

PRODUCTO FINAL

Libro virtual Palos Flamencos: Para ello el alumnado deberá realizar las siguientes retos:

  • Planificación y elaboración de la entrevista a la cantaora flamenca
  • Búsqueda de información sobre principales palos flamencos.
  • Cuaderno de campo del museo flamenco.
  • Elaboración de carteles explicativos

Este Libro Virtual se difundirá en la web del centro y cuya impresión quedará recogido en la biblioteca del centro.

RELACIÓN CON LOS ODS Y LA AGENDA 2030

            ODS 5 Igualdad de género    ODS 12 Producción y consumo responsable     ODS 4 Educación de calidad

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)